中等職業(yè)學校是中國特色職業(yè)教育體系的重要組成部分。為推進辦學體制改革，增強中等職業(yè)學校活力，眼下許多職業(yè)學校紛紛沿著“走創(chuàng)新之路，建特色職校”的路線，圍繞地方經(jīng)濟發(fā)展的需求確定學校的培養(yǎng)目標，打造專業(yè)品牌、形成教學特色，由此提升學校質(zhì)量。
“職高、中專和技校有什么區(qū)別嗎？”據(jù)了解，這3類學校屬于中等職業(yè)教育范疇，都是高中階段同一層次、不同特點的學校。這3類學校主要以就業(yè)為導向，學校一般都有保持穩(wěn)定聯(lián)系的單位，會為每名畢業(yè)生進行就業(yè)推薦。自己的身體條件、學習情況和職業(yè)定位究竟是什么？這是考生填報志愿時首先得想清楚的問題。職高、中專和技校三者在學歷層次上都屬于中等職業(yè)技術(shù)教育，但區(qū)別在于舉辦者。職高是教育部門舉辦的，中專是行業(yè)舉辦的，技校是企業(yè)舉辦的。職高和中專屬于同等學歷，即“中專學歷”。只是中專和職高側(cè)重于某個專業(yè)方向，為的是以后出來工作方便。職高和中專只不過是方向不同，中專畢業(yè)就要出來工作，而職高升大專會考大學。另外“中技”和“中專學歷”差不多。上世紀90年代，考中專分數(shù)要比普高高，許多學校曾出現(xiàn)過6、7個人才能錄取1名考生的驕人招生勢頭，而現(xiàn)在學校的生源質(zhì)量比以前有所下降。上職業(yè)學校的很多都是考不上更高一級學校的學生，但其中也有30%左右的學生成績不錯；有的則是因為家庭困難而選擇職業(yè)學校，畢竟選擇職?？梢栽琰c參加工作，更重要的是就業(yè)有保證。學生和家長選擇上高中還是讀中職、技校，需要衡量的不是哪個更好，而是哪個更適合，如果孩子沒有到大學深造的條件和愿望或者受家庭情況所限，那么讀中職技校不失為一個好的選擇。”
選報專業(yè)主要看個人性格
現(xiàn)在中職學校數(shù)量很多，質(zhì)量良莠不齊，在選擇中有三點是應該考慮的：首先應該優(yōu)先選擇經(jīng)濟相對發(fā)達的大城市，這樣的地區(qū)有更多更好的就業(yè)與發(fā)展機會。其次，辦學時間較長、辦學等級較高的學校應該優(yōu)先選擇，這些學校普遍辦學經(jīng)驗豐富、師資和教學設(shè)施力量較強。而且在學生就業(yè)方面有資源、有優(yōu)勢。最后，在選擇專業(yè)時除考慮個人興趣外，也要考慮到今后的就業(yè)與發(fā)展。要選擇既適應社會需要又具有可持續(xù)發(fā)展可能的專業(yè)，不一定要選擇當時的熱門專業(yè)或時髦專業(yè)。
一個專業(yè)，即使就業(yè)前景再好，社會聲譽再高，再有獨特性或通用性，再有知識含量或繼續(xù)深造機會，只要有一兩點不適合本人的個性特點，就不應該作為升學的重點目標，因此適合自己是選擇中職學校的關(guān)鍵?？忌鷳摳鶕?jù)性格選報專業(yè)，比如幼兒教育專業(yè)適合活潑、性格開朗、有愛心、語言表達能力強、具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)的女生或有興趣的男生；美術(shù)繪畫設(shè)計專業(yè)適合喜歡繪畫、有一定的審美能力和希望繼續(xù)升學深造的學生；計算機應用專業(yè)適合具有一定的語言表達能力，邏輯思維較強、具有一定的動手操作能力的學生；現(xiàn)代物流專業(yè)適合表達能力強，恪盡職守，靈活、具有一定的組織能力的學生?？傊缧愿裎撵o、動手能力較弱的考生，可考慮填報非工科專業(yè)，如幼兒教育、美術(shù)繪畫、音樂、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)。性格外向、動手能力較強的考生，可填報電子與電工技術(shù)應用、現(xiàn)代物流專業(yè)、電氣運行與控制等專業(yè)。
