男孩子上幼師學校學什么專業(yè)好呢?男孩子在自己喜歡的情況下，可以選擇幼師專業(yè)，幼師這個專業(yè)自身的優(yōu)勢本來就很多，作為男幼師就更是有競爭優(yōu)勢，現(xiàn)在各大幼兒園優(yōu)先聘請男幼師，真的是一人難求。幼師是屬于把守孩子起跑前第一個關口的人，至關重要，也充分的得到了家長和孩子的信任，在培養(yǎng)出一批又一批的優(yōu)秀孩子時，也取得了成就感。

男生學習幼師的優(yōu)勢

男教師的教學方式與女教師有所不同。研究發(fā)現(xiàn)，男教師在上課時會講更多的笑話，語言更簡潔，對科學和數(shù)學更加重視。如果用悉尼學者劉易斯和巴切爾的話來說，就是更幽默。理解男性行為的關鍵，很大程度上在于對男性幽默的理解。新西蘭一個關于男孩學習困難的研究呼吁，應該讓男孩接觸盡可能多的學習風格。如果男孩在教室里只能看到女教師，他們只能了解一半人口的學習風格。

據(jù)英國廣播公司2008年10月6日報道：英國負責師資培訓的“訓練與發(fā)展機構(gòu)”針對一千多名男性做了一項調(diào)查。調(diào)查中，近一半的人認為，小學時代的男老師對他們的學習生涯影響最大。接受調(diào)查者還表示，男老師是促使他們更努力用功的動力;22%的人表示，男老師增加了他們的自信。英國政府顧問、臨床心理學家坦尼亞·拜倫博士也認同男老師的重要性，認為“他們是男孩早期的榜樣。”

男幼師發(fā)展現(xiàn)狀

男教師的缺乏是一個殘酷的現(xiàn)實，由復雜的社會原因造成的。在短期內(nèi)，這也許是一個難以改變的現(xiàn)實。但對于長遠來看，這個狀況一定要改變，才能化解中小學的 “陽剛危機”。澳大利亞曾出臺特殊的政策招募男教師，為了吸引更多的年輕男性到中小學任教，實現(xiàn)教師的“性別平衡”，澳大利亞聯(lián)邦政府還在考慮修改有關法律，以便使專門針對男性的獎學金計劃合法化。在英國也有相關的政策：政府為男性提供獎學金的政策將有助于吸引更多的男性走上講臺。要做到這一點，我們需要采取真正有效的激勵措施來讓他們堅持下去。讓男教師們在社會上有更高的地位和收入水平，才能留住更多的男教師。

一個好的幼師是需要有好的職業(yè)道德的，如果你僅僅是把這個看成是一個謀取利益的工作崗位，肯定是不行的，這個在各行各業(yè)也都是走不長遠的?，F(xiàn)在新生嬰兒的增加，很多的孩子上學困難，層出不窮的“黑園”，讓很多孩子在童年留下了陰影，這一現(xiàn)象也是比較普遍了，為什么近幾年會頻頻出現(xiàn)這樣的情況呢?大部分還是因為幼師從業(yè)人員供不應求，很多幼兒園老師的工作壓力還是很大，幾個人的活需要一個人來承擔，所以現(xiàn)在中國對幼師的需求量還是很大的，希望喜歡小孩，熱愛教育事業(yè)的同學能夠好好學習，為社會再添一位優(yōu)秀的老師!